Pilietiškumas jaunam žmogui neretai atrodo tolima, abstrakti sąvoka, siejama su ateities sprendimais, o ne kasdieniais pasirinkimais. Tačiau Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos mokinėms pilietiškumas tapo realia patirtimi jau dabar – Europos Parlamento (EP) salėje Strasbūre, kur teko ne tik klausytis, bet ir kalbėti, ginčytis, balsuoti bei ginti savo pozicijas tarptautinėje aplinkoje.
Apie MEPA
Ši patirtis – EP inicijuojamos programos „Mokyklos – Europos Parlamento ambasadorės“ (MEPA) rezultatas.
Programa Lietuvoje įgyvendinama nuo 2016 metų, jos tikslas – ugdyti jaunuosius europiečius, pristatyti Europos Sąjungos (ES) poveikį ir naudą įvairioms gyvenimo sritims bei skatinti jaunus žmones būti aktyviais savo šalies ir ES piliečiais.
Programoje gali dalyvauti gimnazijos ir profesinio mokymo įstaigos, kuriose mokosi 16–18 metų jaunimas. MEPA programą Lietuvoje koordinuoja EP biuras Lietuvoje.
Aktyvi veikla – kelias į Strasbūrą
MEPA programoje dalyvaujančių mokyklų mokytojai naudoja specialią mokomąją medžiagą su interaktyviomis užduotimis, organizuoja Europos dienos šventes ir kitus pilietinius renginius, o aktyviausi mokiniai bei mokytojai kviečiami į „Euroscola“ renginius Strasbūre arba mokomuosius seminarus Briuselyje.
Sausio pabaigoje aštuonioms Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos MEPA komandos narėms: Tomai Čekytei, Guodai Straupaitei, Otilijai Alseikaitei, Rugilei Stonytei, Akvilei Stankevičiūtei, Akvilei Šutinytei, Elijai Nakaitei ir Justei Balsytei – teko garbė ir atsakomybė kartu su Vilniaus Abraomo Kulviečio klasikinės gimnazijos ir Vilniaus rajono Rukainių gimnazijos gimnazistais atstovauti Lietuvai EP renginyje „Euroscola“ Strasbūre.
Gimnazistes visus metus veikloms ruošė ir kelionėje lydėjo jų istorijos mokytoja, MEPA programos koordinatorė Silva Paulauskienė. Pasak mokytojos, visa kelionė ir dalyvavimas „Euroscola“ renginyje buvo finansuojami EP.
Gimnazistės „Santarvei“ pasakojo, kad galimybė vykti į Strasbūrą nebuvo atsitiktinė: „Visus metus aktyviai dirbame – organizuojame protmūšius, renginius, minime Europos dieną. Mūsų veikla vertinama pagal įsitraukimą: kuo daugiau dalyvių suburiame, tuo daugiau balų surenkame.“
Diskusijos Europos Parlamente
Strasbūre susirinkę moksleiviai iš visų ES šalių ir Didžiosios Britanijos diskutavo apie dezinformaciją, lyčių lygybę ir pilietinį aktyvumą.
Pasak gimnazisčių, būtent lyčių lygybės tema išprovokavo daugiausia skirtingų nuomonių ir aktyvių diskusijų.
Diskusijas papildė EP darbo simuliacija. Jaunuoliai pasiskirstė į skirtingas pozicijas – „už“, „prieš“ arba neutralią.
„Mes ginčijomės, bandėme vieni kitus įtikinti, tačiau galiausiai sprendimai buvo priimami balsuojant“, – patirtimi dalijosi Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos mokinės.
Mokytoja S. Paulauskienė pabrėžė, kad tai – itin svarbi kritinio mąstymo pamoka: „Jaunam žmogui ginti poziciją, su kuria viduje nesutinka, labai sunku. Bet būtent to ir reikalauja šios simuliacijos – jos ugdo gebėjimą mąstyti, suprasti kitą pusę ir argumentuoti.“
Baimė, kuri virto drąsa
Pasak mokinių, diskusijų metu konkurencija pasisakyti buvo itin didelė – dešimtys pakeltų rankų, nuolat besikeičiančios temos ir argumentai.
„Kita vertus, atmosfera buvo labai palaikanti – supratome, kad kalbėti nėra taip baisu ir kad savo nuomonę reikia reikšti nelaukiant, kol kas nors pakvies“, – įsitikinusi R. Stonytė.
Gimnazistės pasakojo, kad teko nuolat klausytis kitų, sekti diskusiją, rašytis klausimus ir greitai spręsti, ar jie dar aktualūs.
„Mintys buvo nuolat užimtos – teko galvoti be perstojo“, – trumpai apibūdino merginos.
Net ir palaikanti diskusijų atmosfera neišsklaidė jaudulio – pirmieji pasisakymai reikalavo drąsos.
„Pirmoje sesijoje buvo labai baisu, rankos drebėjo. Tik vėliau suvokėme, kad ką tik kalbėjome prieš daugiau nei 700 žmonių“, – prisiminė G. Straupaitė.
Papildomą atsakomybę lėmė ir tai, kad diskusijos EP salėje buvo transliuojamos tiesiogiai, o pasisakymai viešinami.
Pilietiškumas svarbus ir regionuose
Kelionėje mokines lydėjusi S. Paulauskienė pabrėžė, kad tokios išvykos nėra turistinės. Pasak jos, mokiniai realiai išbando EP nario vaidmenį – registruojasi, balsuoja, dalyvauja diskusijose ir privalo laikytis griežtai nustatyto pasisakymų laiko, kaip tikrame Parlamente.
Didžiausias įvertinimas mokytojai – mokinių įsitraukimas. „Kai matai jų blizgančias akis ir norą kalbėti, supranti, kad tai – tikra pilietiškumo pamoka“, – šypsojosi ji.
Tokios patirtys ypač svarbios ne tik didmiesčiuose, bet ir regionuose, kur pilietinis ugdymas įgauna ypatingą reikšmę.
„Šiandien matome daug dezinformacijos, radikalėjimo, antisemitizmo. Turėti demokratijos pamatą, suprasti ir pamatyti viską savo akimis – labai svarbu. Džiaugiuosi, kad mūsų gimnazija jau dešimt metų dalyvauja šiame projekte ir tai daro sėkmingai“, – akcentavo mokytoja.
Dalyvavimas MEPA veiklose yra savanoriškas, tačiau konkurencija – didelė ir sveika. Gimnazistės ne tik vyksta į tarptautinius renginius, bet ir aktyviai dalijasi žiniomis grįžusios – veda klasės valandėles, lankosi progimnazijose, dirba su jaunesniais mokiniais.
„Visos dalyvauja savanoriškai – nereikia nei raginti, nei papildomai skatinti“, – MEPA ambasadorėmis mažeikiškėmis džiaugėsi S. Paulauskienė.
Europa – ne tik Parlamente
Be intensyvių diskusijų, dalyvavimo EP, kelionė tapo ir gyvu Europos pažinimu – mokinės kirto Lenkiją, Čekiją, Vokietiją, Prancūziją, aplankė Prahą, Frankfurtą, Hamburgą, Drezdeną, paragavo Elzaso regiono virtuvės.
„Drezdenas buvo didžiulis siurprizas – turėjome tik pusvalandį, bet jis paliko didžiausią įspūdį“, – atviravo gimnazistės.
Svarbiausia, pasak pačių mokinių, buvo ne pati kelionė, o jos tikslas: „Atvažiavome su mintimi, kad, jei jau čia esame, turime išreikšti savo nuomonę. Ne kiekvieną dieną gauni tokią galimybę.“
Ši patirtis tapo aiškiu priminimu, kad pilietiškumas prasideda nuo paprasto, bet drąsaus žingsnio – nebijoti kalbėti, dalyvauti ir būti matomam.
Pilietiškumo pamokos – ir po Strasbūro
Po kelionės į Strasbūrą MEPA jaunieji ambasadoriai dalyvavo prasmingame ir aktualiame susitikime Telšių Žemaitės gimnazijoje su EP nariu Dainiumi Žalimu.
Renginyje susitiko Telšių Žemaitės, Mažeikių Merkelio Račkausko, Šilalės Simono Gaudiešiaus ir Zarasų gimnazijų MEPA komandos.
Su jaunimu diskutuota apie rašizmo ideologiją ir jos keliamą grėsmę taikai, taip pat aptartas jaunimo vaidmuo politikoje ir pilietinio aktyvumo svarba.
Europarlamentaras akcentavo, kad demokratija negali egzistuoti be aktyvių piliečių, o kiekvienas žmogus turi prisiimti atsakomybę už savo pilietinę poziciją.
„Pilietiškumas – tai aktyvumas ir domėjimasis. Man ypač įstrigo susitikime išsakyta mintis apie būtinybę nepasiduoti dezinformacijai. Būtent tam ir skirta „Euroscola“ tema – mokytis susigaudyti informacijos sraute, ugdyti kritinį mąstymą ir pačiam daryti išvadas“, – sakė istorijos mokytoja S. Paulauskienė.
Po diskusijos Telšiuose vyko EP darbo simuliacija klimato kaitos tema. Jaunieji ambasadoriai pasiskirstė į politines frakcijas, diskutavo, ieškojo kompromisų ir priėmė sprendimus, atspindinčius realų EP darbą.
Ši veikla leido mokiniams praktiškai patirti, kaip formuojama ES politika ir kodėl dialogas bei bendradarbiavimas demokratinėje sistemoje yra būtini.
Pasak mokytojos, tokie susitikimai ir praktinės veiklos padeda jaunimui ne tik gilinti žinias apie ES, bet ir stiprina pasitikėjimą savimi bei drąsą reikšti savo pilietinę poziciją.
Nuotr. iš Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos archyvo
1 nuotrauka:
Mažeikių gimnazistės Europos Parlamento salėje Strasbūre – čia jos ne tik stebėjo diskusijas, bet ir pačios aktyviai reiškė nuomonę.
2 nuotrauka:
„Euroscola“ renginyje dalyvavusios Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos mokinės ir mokytoja Silva Paulauskienė.
